Se denomina "розслідування" до діяльності, метою якої є отримати нові знання або розширити наявну інформаціюЦі дані використовуються для розуміння та вирішення проблем у різних галузях, особливо в науці. Залежно від об'єкта дослідження та обраного підходу, їх можна класифікувати на кілька загальних типів: аналітичні, прикладні, фундаментальні та польові дослідження.
La польові дослідження Саме його ми й проаналізуємо в цій статті, прагнучи не лише надати чітке визначення разом з його характеристиками, але й розробити свої етапи, методи, прийоми та інструменти що дозволяють виконувати її ефективно, ретельно та етично відповідально.
Це вид дослідження, який використовується для зрозуміти та знайти рішення проблеми будь-якого роду в певному контексті. Як випливає з назви, це передбачає безпосередню роботу в сайт, обраний для пошуку та збору даних що дозволяють описати, пояснити або втрутитися в проблему.
Дослідник повинен помістити в контекст щоб зрозуміти, як проблема може вплинути на це місце, вам також потрібно буде проконсультуватися з близькі та першоджерела; дані, які ви отримаєте та повинні проаналізувати, враховуючи різні фактори та змінні, які можуть вплинути, такі як психологічні, освітні, соціальні, економічні, культурні, екологічні та інші відповідні елементи.
Що ж таке, власне, польові дослідження?
Польові дослідження – це те, що проводиться у природному чи соціальному середовищі, де відбуваються ці явища що людина бажає вивчити. Цей тип дослідження базується на систематичне спостереження та збір даних у реальному контекстібез перенесення явища до лабораторії та обмежування виключно письмовими документами.
Його центральною метою є отримувати інформацію безпосередньо з реальностіЗалежно від об'єкта дослідження, це можна зробити таким чином пряме спостереження, інтерв'ю, опитування, життєві історії, польові експерименти та інші методи, що генерують первинні дані.
Польові дослідження дуже поширені в соціальні науки (антропологія, соціологія, соціальна психологія, географія людини, освіта), але також і в природничих наук (біологія, геологія, ботаніка, екологія) та в прикладних галузях, таких як дослідження ринку, політичний аналіз, оцінка соціальних програм та дизайн продуктів або послуг.
Польові дослідження відрізняються від інших видів досліджень, таких як лабораторні дослідження, який відтворює в контрольованому середовищі явища, що відбуваються в природі чи суспільстві, або документальне дослідження, який базується на вивченні явища за допомогою існуючих письмових або аудіовізуальних джерел.
Ще однією відмінною рисою цього підходу є те, що Воно не обмежується «природним» середовищем в екологічному сенсі.«Полем» може бути будь-яке фізичне чи соціальне місце, куди дослідник має поїхати: школа, фабрика, район, лікарня, будівля суду, офіс чи сільська громада.
Характеристики польових досліджень
Серед головних характер Цей тип дослідження має методологічні, логістичні та практичні аспекти, що відрізняють його від інших підходів.
- Дослідження проводиться в тому місці, де існує проблема або об’єкт дослідження. «Поле» – це фізичний або соціальний простір, у якому проявляється явище, що цікавить, що дозволяє безпосередньо спостерігати за ним та фіксувати його особливості.
- Безпосереднє спостереження явища. Це передбачає поїздку до місця навчання, щоб спостерігати безпосередньо аналізоване явище з можливістю запису поведінки, взаємодій, процесів та умов навколишнього середовища.
- Реальне середовище. Об'єкт дослідження розглядається в його реальний контекст, з усіма змінними та умовами, що його оточують, що дозволяє глибше розуміння і менш штучний, ніж той, що отриманий у лабораторії.
- Генерація першоджерел. Виробляти вихідні дані, зібрані самою дослідницькою групою шляхом спостереження, безпосередньої взаємодії та використання спеціальних інструментів (анкет, посібників з інтерв'ю, польових записів, таблиць, аудіозаписів тощо).
- Методологічна різноманітність. Можна використовувати різні види методи та прийоми, такі як структуровані, напівструктуровані або відкриті інтерв'ю, опитування, спостереження за участю та без участю учасників, життєві історії, польові експерименти, фокус-групи та методи участі.
- Гнучкість та адаптація. Цей тип дослідження зазвичай більш гнучкі ніж інші конструкції, оскільки це дозволяє коригувати дослідження на льоту на основі того, що виявлено на місцях (нові змінні, відповідні актори, зміни в контексті).
- Підтримка щодо фонової інформації та теоретичних основ. Хоча воно зосереджене на безпосередній реальності, Це підтверджується даними та попередніми дослідженнями планувати роботу, яку потрібно виконати, визначати ключові поняття, розмежовувати змінні та керувати аналізом зібраної інформації.
- Інтенсивне використання методів збору даних. Зібрані дані отримують за допомогою таких методів, як інтерв'ю, опитування, анкетування, спостереження та польові експериментиякі можна поєднувати для збагачення інформації.
- Потреба в ресурсах та логістиці. Оскільки це передбачає поїздку на місце подій, координацію доступу, оформлення дозволів, а іноді й придбання спеціального обладнання, польове розслідування Це вимагає вкладення часу та фінансових ресурсів..
- Етика та стосунки з учасниками. Безпосередня взаємодія з людьми чи громадами вимагає поважати етичні принципи (інформована згода, конфіденційність, відсутність шкоди, культурна повага) та будувати стосунки, засновані на довірі.
- Поглиблення знань. Це дозволяє досліднику поглибити знання явища, здобуття безпеки та підтримки під час інтерпретації та обробки зібраної інформації.
- Можливе приховування особи в певних випадках. У деяких дуже специфічних контекстах (дослідження дискримінації, насильства, корупції, незаконної поведінки тощо) деякі дослідники вдавалися до приховані стратегіїОднак, з сучасної точки зору, рекомендується мінімізувати такі практики та надавати пріоритет прозорим етичним процедурам.
Які існують види польових досліджень?
Види польових досліджень можна класифікувати за глибина попередніх знань, цілі дослідження, тип питань, на які хочеться відповісти та використання результатів. В оригінальному контенті згадуються дві основні категорії: дослідницький y зосереджений на перевірці гіпотезВиходячи з цього та враховуючи ширші класифікації, можна виділити кілька додаткових модальностей.
- Дослідницькийполягає в участі дослідника в місці, де знаходиться об'єкт дослідження, щоб туди оцінити сайт та проаналізувати елементи, які можна спостерігатиЦе з метою спроби знайти закономірності, що пов'язують різні аспекти Це дозволяє сформулювати початкові гіпотези або «прогнози» щодо поведінки явища. Зазвичай це використовується, коли про тему або контекст мало що відомо, і спирається на спостереження, відкриті інтерв'ю та пілотні опитування.
- Перевірка гіпотезЦе тип дослідження, в якому особа, відповідальна за проведення розслідування, повинна зіткнутися з середовищем, де знаходиться об'єкт дослідження, оскільки метою є підтвердити або спростувати попередні поясненняЗазвичай існує теоретична основа та одна або декілька сформульованих гіпотез, а метою є аналіз взаємозв'язку між змінними (наприклад, взаємозв'язку між освітньою програмою та успішністю школи).
Виходячи з цих двох основних орієнтацій, на практиці зазвичай визнаються інші аспекти. види польових досліджень залежно від конкретного призначення:
- Описові польові дослідження: його мета - запропонувати a детальний опис явища в його природному середовищідокументування характеристик, частоти, поведінки, практик та умов. Зазвичай використовуються опитування, тематичні дослідження та систематичне спостереження.
- Пояснювальне польове дослідження: він орієнтований на зрозуміти причини та наслідки явища. Воно прагне відповісти на запитання, чому і як щось відбувається, використовуючи такі методи, як поглиблені тематичні дослідження, польові експерименти або квазіекспериментальні плани.
- Кореляційні або порівняльні польові дослідження: аналізи зв'язки між змінними або порівнює різні групи, контексти чи моменти, щоб визначити подібності та відмінності і як ці явища змінюються в різних середовищах.
- Оцінювальне польове дослідження: він орієнтований на оцінити ефективність або вплив втручання, програми чи проекту у реальному контексті (наприклад, соціальна програма, кампанія охорони здоров’я, освітня політика).
- Прикладні або цілеспрямовані польові дослідженнязосереджується на вирішувати практичні проблеми і сформулювати пропозиції щодо покращення або втручання на основі даних, зібраних на місцях (наприклад, перепроектування послуги, пропонування змін у виробничому процесі або пропозиції щодо покращення співіснування шкіл).
На практиці, одне польове дослідження може інтегрувати компоненти дослідницькі, описові, пояснювальні та прикладніза умови, що методологічна розробка є узгодженою та добре обґрунтованою.
Етапи польових досліджень
Це необхідно знати етапи, що відбуваються у виробничому процесі польового дослідження: визначення проблеми, оцінка ресурсів, розробка дослідження, вибір відповідних інструментів або методів, навчання команди, збір та аналіз даних, серед інших кроків, які ми розглянемо нижче.
1. Визначте проблему
Головне - це чітко визначити та розмежувати проблему або явище, яке необхідно вирішитиХоча ця ситуація може вплинути не лише на вибране місце розташування, а й на інші об'єкти на тій самій території або навіть в інших країнах, ідея полягає в тому, розмежувати об'єкт дослідження до певного місця або населення, щоб поглиблено проаналізувати та оцінити ситуацію.
На цьому етапі доцільно:
- Перегляньте наявну літературу та довідкову інформацію з теми.
- Визначте прогалини в знаннях або маловивчені аспекти.
- Форма конкретні дослідницькі питання та чіткі цілі.
- вказати первинні та вторинні змінні що будуть спостерігатися або вимірюватися.
2. Дизайн дослідження та вибір інструментів або методів
Щойно проблема, ситуація чи явище, що впливає на сайт, відомі, саме час спланувати, як буде проведено дослідження та обрати найбільш доцільні інструменти чи методи дослідження.
Дизайн дослідження включає:
- Виберіть методи збору даних (спостереження, інтерв'ю, опитування, польові експерименти, фокус-групи, життєві історії тощо) відповідно до типу необхідної інформації (якісна, кількісна або змішана).
- Розробіть інструменти збору даних (анкети, посібники з інтерв'ю, контрольні списки, польові щоденники, протоколи спостережень).
- Визначте досліджувану популяцію та вибірку, використовуючи статистичні та практичні критерії, щоб переконатися, що обрана група адекватно представляє сукупність, для якої бажано провести узагальнення (вік, стать, професія, місце розташування тощо).
- Виберіть тип дизайну польового дослідження (дослідницький, описовий, пояснювальний, оціночний, експериментальний, квазіекспериментальний або передекспериментальний) відповідно до цілей.
Щоб вибрати відповідні техніки, необхідно враховувати представлена проблема, контекст, доступні ресурси та мета, з якою буде проводитися дослідження (створення теорії, оцінка програми, пропонування рішень тощо).
3. Підготовка, логістика та навчання
Перш ніж вийти в поле, необхідний етап навчання. ретельна підготовка забезпечити, щоб увесь процес здійснювався з методологічною якістю та етичною повагою.
Деякі ключові кроки:
- Навчіть робочу команду у використанні методів збору даних, у комунікативних навичках та в етичних критеріях.
- Провести пілотні випробування інструментів (анкет, посібників з інтерв'ю, протоколів спостереження) для коригування питань, часу та процедур.
- Керування дозволами та доступом з органами влади, установами або лідерами громад, коли це необхідно.
- Плануйте логістика переміщення, терміни, матеріали та безпека в землі.
4. Використовуйте інструменти: збір даних у польових умовах
Після того, як методи, що будуть використані в розслідуванні, були обрані та підготовлені, наступним кроком буде використовуйте їх правильно та систематично у місці, де відбувається явище.
Наприклад, готуючись до співбесіди, нам потрібно знати які питання ставити, в якому порядку та яким тономяк записувати відповіді та як поводитися з делікатними ситуаціями. Під час спостереження необхідно мати чіткі критерії щодо того, що записувати, як довго та як часто і в які часи.
На цьому етапі важливо:
- Записуйте та зберігайте дані в організованому вигляді (форми, польові нотатки, аудіо- чи відеозаписи, фотографії, бази даних).
- Перевірте валідність та точність зібраних даних, уникаючи пропусків або дублювання.
- Поважайте завжди інформована згода та конфіденційність учасників.
5. Аналіз даних
Під час збору даних за допомогою обраних методів, їх необхідно аналізувати об'єктивний, систематичний та критичнийАналіз буде відрізнятися залежно від того, чи є інформація кількісною, якісною чи поєднанням обох.
Деякі поширені кроки аналізу:
- Кодуйте та упорядковуйте дані (наприклад, присвоєння числових кодів відповідям на опитування або тематичних категорій фрагментам інтерв'ю).
- Використовуйте статистичні методи (частоти, відсотки, міри центральної тенденції, кореляційний аналіз, перевірка гіпотез) за наявності числових даних.
- aplicar якісні методи (аналіз контенту, тематичний аналіз, тріангуляція джерел) під час роботи з текстами, оповіданнями, спостереженнями чи промовами.
- Інтерпретація результатів у контекст досліджуваної проблеми, поєднуючи їх з теоретичними основами та розглянутим контекстом.
Важливо, щоб аналіз керувався метою зрозуміти явище та знайти рішення (якщо справді існує проблема), а не через бажання підтвердити теорію дослідника будь-якою ціною.
6. Презентуйте та повідомте отримані дані
Зрештою, такий інструмент, як есе, дослідницький звіт, наукова стаття або технічна презентація представити отримані дані, а також існуючі теорії щодо проблеми, знайдені докази та можливі рішення, рекомендації чи запитання що спонукають читача до роздумів.
На цьому етапі рекомендується:
- Адаптуйте формат презентації до різна аудиторія (академічна спільнота, інституційні діячі, місцева громада, посадовці державної політики).
- Використовуйте графіки, таблиці, карти та діаграмні інструменти що полегшують розуміння результатів.
- Включити розділ про обмеження дослідження та пропозиції щодо майбутніх польових досліджень з цієї теми.
Які найпоширеніші методи використовуються в польових дослідженнях?
Є кілька методи польових досліджень які можна використовувати в цьому типі дослідження. Як ми вже згадували на етапі вибору інструментів, ті, що є ефективнішим для цілей роботи та відповідає дизайну дослідження.
Наприклад, у випадку оцінювання кількісні фактори (частоти, пропорції, бали), використання Опитування; тоді як для якісні аспекти (значення, переживання, глибокі думки), набагато доречніше напівструктуроване або неструктуроване інтерв'ю, життєві історії або дискусійні групи.
Польові досліди
Експерименти дозволяють оцінювати поведінку людей у їхньому повсякденному життіЦе ще більше наближає дослідника до ситуації чи явища, яке він прагне зрозуміти. У польовому експерименті дослідник маніпулює однією або кількома незалежними змінними в реальному середовищі (наприклад, впровадження нової педагогічної стратегії в певній групі студентів) та спостерігає за впливом на залежні змінні (такі як академічна успішність чи мотивація).
Однак проблема полягає в тому, що випробовувані, якщо вони знають про експеримент, можуть змінити частину своєї поведінки і таким чином надають менше природних даних. Крім того, в реальних контекстах це Важко контролювати всі зовнішні змінні.Отже, конструкції можуть бути передекспериментальний або квазіекспериментальний, з нижчим ступенем контролю, ніж у лабораторії.
Серед найпоширеніших схем польових експериментів є:
- Проектування незалежних групПорівнюються дві або більше груп, які отримують різні методи лікування або втручання. Розподіл може бути випадковим або використовувати вже існуючі групи.
- Проектування повторних вимірюваньОдна й та сама група учасників піддається різним умовам або лікуванню в різний час, що дозволяє проводити спостереження зміни з часом.
- Квазіекспериментальні конструкціїЦі плани використовуються, коли неможливо випадковим чином розподілити учасників по групах (наприклад, у вже існуючих курсах). Контекст частково контрольований, але визнається, що рівень надійності нижчий, ніж у суто експериментальних планах.
Спостереження
Спостереження є одним із найширше використовуваних методів у польових дослідженнях, незалежно від мети роботи. Його функція полягає не лише в тому, щоб «бачити», а й систематично аналізувати відповідні аспекти явища, оцінюючи об'єкт дослідження всіма запланованими способами.
Ця техніка може мати кілька форм:
- Спостереження за участю учасниківДослідник залучається до групи або контексту, що досліджується, ділячись діяльністю та досвідом з учасниками. Це поширене явище в антропології, соціології та освіті, коли люди прагнуть зрозуміти внутрішня динаміка та культурні значення.
- Неучасне або пасивне спостереженняДослідник спостерігає, не беручи безпосередньої участі в діяльності групи. Це корисно, коли необхідно підтримувати більша дистанція та об'єктивність або коли активна присутність може надмірно змінити поведінку суб'єктів.
- Структуроване спостереженняце робиться за допомогою контрольні списки, таблиці або форми які визначають, що буде спостерігатися, в який час і як це буде фіксуватися.
- Неструктуроване спостереженняВін більш відкритий та гнучкий, використовується, коли явище маловідоме, а його використання є бажаним. досліджуйте без жорсткого сценарію.
Огляд
Опитування є надзвичайно цікавим та корисним методом, оскільки дозволяє охопити велику кількість людей і, в багатьох випадках, без необхідності фізичної присутності з ними (його можна застосовувати на папері, по телефону, онлайн тощо). Цей метод дозволяє ставити запитання як уражені, а також не уражені через досліджувану проблему.
Використання опитувань стандартизовані анкети які можуть містити запитання:
- ЗАЧИНЕНОіз заздалегідь визначеними варіантами відповідей, що спрощує кількісний аналіз (наприклад, шкали відповідей від «повністю згоден» до «повністю не згоден»).
- ВІДЧИНЕНОщо дозволяють респонденту висловлюйте свої думки власними словамигенеруючи багатшу, але також складнішу інформацію для аналізу.
Крім того, залежно від способу застосування, існують особисті, телефонні та онлайн-опитуванняКожен з них має переваги та недоліки з точки зору вартості, швидкості, глибини та швидкості реагування.
Інтерв'ю
Інтерв'ю можна вважати доповненням до опитування. У ньому також ставляться питання, але у форматі прямий та глибший контакт з людьми, залученими до дослідження. Це особливо цінно, коли прагнеш зрозуміти досвід, значення, процеси та мотивації які погано охоплюються закритими питаннями.
- Ця техніка дозволяє нам отримати набагато детальніші та складніші даніЛюди, які беруть участь, зазвичай мають значні знання або досвід щодо проблеми чи явища, що вивчається.
- Там структуровані, напівструктуровані та неструктуровані інтерв'ю:
- СтруктурованийВони базуються на серії заздалегідь підготовлених питань у певному порядку, що підходить для порівняти відповіді серед багатьох учасників.
- НапівструктурованийВони використовують посібник з тем і питань, але дозволяють інтерв'юеру глибше заглибитися в деякі моменти і адаптуватися до всього, що виникає.
- Неструктурований або відкритийВони нагадують керовану розмову, дуже корисну, коли Немає достатньо попередніх даних або ви бажаєте дослідити тему з великою гнучкістю.
Історії життя
Історії життя – це методи, спрямовані на збір біографічні дані та життєвий досвід людей для подальшого розвитку колективної (або особистої) пам'яті, пов'язаної з об'єктом дослідження.
Використовується не лише усна розповідь, її також можна аналізувати листи, особисті щоденники, фотографії, газети та інші документиЦя техніка дуже корисна для розуміння довгострокові процеси (зайнятість, міграція, освітні траєкторії тощо) та вплив ширших соціальних контекстів на життя окремих осіб чи груп.
Дискусійні групи та фокус-групи
Дискусійні групи (або фокус-групи) об’єднують групу учасників для обговорити певну тему Під керівництвом модератора. Зазвичай вони використовуються для якісних цілей і особливо корисні, коли ви хочете дізнатися колективні сприйняття, групова динаміка, консенсус та незгода.
У багатьох польових дослідженнях їх поєднують з індивідуальними інтерв'ю: спочатку дані отримуються по одному, а потім процес продовжується. оцінити групу людей пункт розширити інформацію стосовно соціальної структури, спільних норм, конфліктів чи розбіжних поглядів.
Методи участі в діях
У деяких контекстах польові дослідження проводяться з підходом до участь у діяхде самі учасники Вони беруть активну участь в аналізі та прийнятті рішень.
Прикладами цих методів є:
- Партисипативне дослідження (PAR): метод співпраці, який залучає учасників до процесу (визначення проблеми, діагностика, розробка дій, оцінка результатів) з метою генерувати конкретні зміни у їхніх контекстах.
- Карти громад, діагностичні семінари, візуальна динаміка: де учасники графічно представляють свої території, проблеми та ресурси.
Інструменти польових досліджень
Методи польових досліджень спираються на низку інструменти що полегшують збір, організація, класифікація та представлення данихЦі інструменти – це не просто форми; вони включають усе, що допомагає систематизувати польову роботу.
Ми можемо згрупувати їх у три основні категорії:
- Організаційні інструментиВони використовуються для упорядкувати дані відповідно до послідовності або ієрархіїПриклади: записи, довідники, файли, каталоги, платіжні відомості, польові щоденники, списки та покажчики.
- Інструменти класифікації: допомогти утворюють групи даних, що мають певні спільні характеристики (час, величина, місце, поведінка тощо). Деякі приклади: таблиці, зведення, статистичні представлення, графіки та графіки.
- Діаграмні або картографічні інструментидозволити візуалізувати дані за допомогою символів, зображень або картВони широко використовуються в маркетингових дослідженнях, сільських дослідженнях, переписах населення та географії людини та довкілля. Прикладами є територіальні карти, плани, діаграми та схеми.
Вибір правильних інструментів полегшує отримана інформація є зрозумілою, порівнянною та корисною для аналізу та прийняття рішень.
Переваги та недоліки польових досліджень
Як і будь-яка методологічна стратегія, польові дослідження пропонують низку перевага що робить його дуже цінним, але також виклики та недоліки що слід враховувати під час оцінки їхньої релевантності для дослідження.
Перевага
- Безпосередній контакт з досліджуваним явищемСлідчий повинен вирушити до місця, де сталася подія. Це дозволяє йому отримати інформація з перших вуст та спостерігати за нюансами, яких немає в документах чи базах даних.
- Більш достовірні та менш упереджені даніЗібрані дані надходять безпосередньо з природа явища і не лише з попередніх інтерпретацій інших авторів, що надає висновкам більшої достовірності.
- Контекстне розумінняЗанурившись у навколишнє середовище, дослідник може зрозуміти як впливають зовнішні фактори (культурні, економічні, інституційні, екологічні) у поведінці явища або людей.
- Гнучкість та адаптивністьУ міру просування розслідування можливо включати нові змінні, коригувати інструменти або досліджувати непередбачені аспекти, таким чином збагачуючи дослідження.
- Потенціал практичного впливуБагато польових дослідницьких проектів мають прикладний компонент, який дозволяє формулювати рекомендації або пропозиції щодо покращення, безпосередньо пов'язані з досліджуваною реальністю.
Недоліки та проблеми
- Економічні та логістичні витратиПоїздка на місце події, придбання або оренда обладнання, а також координація доступу та часу можуть бути дорогими. Ці елементи необхідно враховувати планування бюджету.
- Вимоги до часуЗагалом, польова робота вимагає достатньо часу спостерігати за явищем, збирати дані, встановлювати довірливі стосунки з учасниками, а потім ретельно його аналізувати.
- Складність контролю зовнішніх зміннихУ реальних умовах важко виділити вплив однієї змінної, що може ускладнити причинна атрибуція З результатів.
- Можливі упередження в аналізіПід час роботи з якісними даними, переконання чи упередження дослідника може вплинути на інтерпретацію. Тому ключовим є використання стратегій тріангуляція та критичний огляд аналізів.
- Ризики зміни поведінкиПрисутність дослідника може більшою чи меншою мірою змінити поведінку досліджуваних (ефект спостерігача), особливо якщо вони знають, що їх вивчають.
Завдяки ретельному плануванню, поєднанню різних методів, а також критичному та етичному підходу, польові дослідження стають потужний інструмент для генерування достовірних, корисних та застосовних знань до реальних проблем.
Правильне використання характеристик, етапів, методів та інструментів польових досліджень дозволяє кожному, хто зацікавлений у розумінні явищ у їхньому реальному контексті, мати надійну основу для розробки ретельних досліджень, здатний обґрунтовано описувати, пояснювати та перетворювати реальність.
Якщо у вас є якісь запитання або ви хочете додати більше контенту, будь ласка, скористайтеся полем для коментарів нижче.